Evocar la infancia en la escuela es un placer para muchas personas: se rememora cuándo se aprendió a leer y escribir, dónde se conoció a los primeros amigos y amigas, o simplemente el lugar donde se fue feliz descubriendo la vida. Sin embargo, estos recuerdos pueden tornarse tormentosos para quienes sufrieron acoso escolar.
El acoso escolar surge cuando una niña o niño es víctima de otro u otros infantes. Los insultos, empujones, burlas y hasta los golpes caracterizan este fenómeno, conocido por bullying en otros partes del mundo.
"Cuando eres pequeño y se lo comentas a un adulto, nadie toma la atención debida porque subestiman el dolor que puede causarte una lluvia de insultos y agresividad", explica Pamela (27), quien sufrió en su niñez esta experiencia.
"Apenas ingresaba al colegio, escuchaba una serie de agresiones relacionadas con mi peso porque siempre fui de constitución gruesa y aquello me dejaba tan triste que lloraba inconsolablemente en los recreos y cuando estaba sola", añade.
El relato de Pamela se queda corto comparado con el drama que le tocó vivir, años más tarde, en la adolescencia, junto al doloroso recuerdo de los insultos y burlas que dejaron una clara huella en su personalidad.
"Mis padres temían por mi vida, porque me torné depresiva a los 15 años. Me gustaba ver películas de personas que se suicidaban y hablaba recurrentemente del tema", señala y agrega que el maltrato escolar había sido la causa de que su estima se encontrara por los suelos y su existencia corriera peligro.
"Pensaba que no valía nada y era una persona insignificante, que no merecía nada bueno; hasta intenté atentar contra mi persona", describe y asegura que sólo la ayuda de un terapeuta pudo sacarla de "aquel oscuro hueco" de baja autoestima.
Carola (22) es otra joven que vivió el bullying y su experiencia, aunque dista de la de Pamela, también marcó su vida.
"Nunca imaginé que lo que me pasó de niña iba a reflejarse en mi personalidad cuando crecí, pero todas las burlas de otros niños sobre que yo era muy fea, tenía lentes de botella y pelo electrificado, me marcaron", considera la entrevistada.
Carola, a lo largo de su joven vida, decidió "probar nuevas experiencias", como ella lo califica. "Me la pasaba de fiesta en fiesta, usé drogas y fui promiscua sexualmente".
Aquel proceder le generó una serie de problemas, con lo cual su integridad física y emocional se tambaleó.
"Mi forma de tomarme la vida me llevó al extremo, porque mi cuerpo estaba cansado de las sustancias, las noches desveladas y la soledad. Además, entré en un período depresivo que me dejó tendida en la cama, sin hacer nada, porque me sentía muy sola y vacía".
Carola fue desintoxicada y tratada con fármacos para superar aquel problema, y además recibió terapia psicológica.
La psicóloga y terapeuta Marina Montes sostiene que el acoso escolar es un tema que recién se visibiliza, pero que puede generar muchos daños en las víctimas.
"Podemos hablar de cuatro tipos de manifestaciones que a menudo afectan a los infantes y son: acoso físico, verbal, psicológico y social. Durante mucho tiempo, que un chico empuje a otro, una niña insulte a otra o un grupo escolar excluya a un alumno ha sido tomado como hecho normal y los adultos no han intervenido", dice la especialista a SEMlac.
Sin embargo, la intervención adecuada de un adulto podría detener el problema, alerta, ya que la falta de atención genera que un niño o niña se torne temeroso, introvertido, llore sin razón, tenga pesadillas, no quiera comer, tenga bajo rendimiento académico, vómitos, moretones o se torne agresivo.
Estas reacciones caracterizan a la víctima infantil cuando sufre acoso escolar, pero posteriormente se manifiestan las secuelas más graves, ya en la edad adulta, con perjuicio para el normal desarrollo laboral y afectivo-emocional: baja autoestima o menosprecio por sí mismos, depresión, comportamientos y acciones autodestructivas, inadaptación social y tendencias al suicidio.
"El acoso escolar es un fenómeno complejo, porque aparte de la víctima, que es un niño o niña, hay un victimario que es también una u otro niño. La razón de ese proceder es que el agresor siente poder y hasta el placer de generar daño. Ante esto, deberíamos preguntarnos cómo se educa a los hijos", precisó.
Estudios realizados en el Reino Unido demuestran que las víctimas desarrollan tendencias suicidas y las más afectadas son mujeres, señaló la especialista.
En esta línea, el Instituto Psiquiátrico de Nueva York y de la Universidad de Columbia, en Estados Unidos, realizaron una investigación de acoso escolar con 5.302 niños finlandeses nacidos en 1981.
Los autores destacan que "es más común el intento de suicidio o su consecución entre chicos que han sido víctimas frecuentes, frente a los que no tienen comportamientos de bullying".
Sin embargo, en las chicas, ser víctima frecuente está relacionado con un mayor riesgo de que se quiten la vida en la adultez y, usualmente, antes de los 25 años.
"Las niñas parecen más vulnerables a los acontecimientos estresantes que suceden en la vida, además de que sus factores genéticos las hacen más proclives a la depresión", concluyeron.
Según los autores, esos datos encierran un importante mensaje de salud pública. "Se deben desarrollar estrategias de prevención de suicidio (…) especialmente entre los estudiantes involucrados en conductas de acoso escolar", indicaron.
Para la psicóloga Montes, un punto focal está en las escuelas. "Los maestros y personal de educación deben empaparse de este tema y parar cualquier maltrato o violencia entre infantes, porque el acoso escolar no es juego de niños, sino un fenómeno que traumatiza y deja graves secuelas en las personas", remarcó.
Montes agrega que los educadores son piezas fundamentales en este tema. Cuando observan que hay un infante o adolescente en tal situación, deben actuar inmediatamente y frenar las agresiones, recomienda.
FUENTE: SEMLac - Por Liliana Aguirre.-
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![Foto: ONU Mujeres insta a la aplicación del acuerdo mundial histórico para poner fin a la violencia contra las mujeres y las niñas
Publicado el 20 de marzo 2013 | Acabar con la violencia contra la mujer | Notas de prensa
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Michelle Bachelet: "ONU Mujeres está dispuesta a apoyar a los países a convertir acuerdo a la acción"
(Nueva York, 20 de marzo) En el seguimiento al histórico acuerdo global alcanzado en la Comisión 57 en la Condición de la Mujer para prevenir y erradicar la violencia contra las mujeres y las niñas, ONU Mujeres ha pedido una acción para traducirlo en una realidad para las mujeres y niñas a nivel mundial.
Directora Ejecutiva de ONU Mujeres, Michelle Bachelet, instó a una rápida aplicación de las conclusiones convenidas. "La mejor manera de honrar los compromisos asumidos por los Estados miembros en la Comisión es trabajar para la ejecución y rendición de cuentas. Tenemos que seguir avanzando, con coraje, convicción y acción. ONU Mujeres con su enfoque programático fuerte, experiencia en poner fin a la violencia contra la mujer y presencia sobre el terreno en 85 países está dispuesta a apoyar plenamente la aplicación de las conclusiones convenidas ", dijo.
ONU Mujeres va a utilizar las conclusiones convenidas para proteger el derecho de las mujeres y las niñas a vivir libres de miedo y violencia, en estrecha colaboración con los Estados miembros de la ONU, los equipos de país de la ONU y la sociedad civil. El acuerdo constituye una hoja de ruta para la prevención y respuesta, con un total de 69 acciones claras y concretas que deberían ser adoptadas por los gobiernos y otras partes interesadas.
Estos forman la base para avanzar rápidamente en el ámbito nacional - entre otras cosas mediante el fortalecimiento de la prevención, los servicios y la recopilación de datos, la mejora de las leyes y políticas, ampliar los programas y asignar los recursos necesarios para hacer una diferencia.
Los esfuerzos también se llevarán a cabo para apoyar la implementación de los compromisos asumidos por los gobiernos a través de los 54 ONU Mujeres COMMIT iniciativa para hacer frente a la pandemia a través de medidas nacionales concretas.
En un esfuerzo de prevención global, un plan de estudios no formales para poner fin a la violencia contra las niñas, desarrollado en colaboración con la Asociación Mundial de las Guías Scouts y anunció en la CSW, llegará a millones de jóvenes. A través de iniciativas en curso, tales como el programa Ciudades Seguras, prestación de servicios será mejorado.
El Secretario General ÚNETE para poner fin a la Violencia contra las Mujeres, gestionado por ONU Mujeres, continuará para mejorar los esfuerzos de coordinación en todo el sistema de las Naciones Unidas. El Fondo Fiduciario de la ONU para Eliminar la Violencia contra la Mujer seguirá proporcionando recursos a las iniciativas locales y nacionales. Y de ONU Mujeres y el UNFPA están trabajando para definir y proporcionar servicios esenciales a los sobrevivientes.
"ONU Mujeres está en una posición única para trabajar con los gobiernos, la sociedad civil y los asociados de las Naciones Unidas para convertir las Conclusiones Acordadas en una acción decidida a nivel nacional", dijo Michelle Bachelet. "Esta organización fue fundada para ofrecer a las mujeres y las niñas en todo el mundo y está en una posición fuerte para hacerlo".
Reunión sobre los talones de los casos de violencia de alto perfil que alimentó la indignación mundial y las crecientes demandas de la justicia, la 57 ª sesión de la Comisión es ampliamente aclamado por los gobiernos y la sociedad civil como una sesión histórica, sobre todo dada la falta de conclusiones convenidas en 2003, cuando la cuestión se debatió por última vez en la Comisión.
Tomó esfuerzos significativos y preparados como los encuentros regionales y un foro mundial de partes interesadas convocada por ONU Mujeres, para entregar un plan global en este período de sesiones. Un récord de 133 Estados se dirigió a la reunión y 6.000 organizaciones no gubernamentales pre-registrados, hubo más de 120 eventos y 300 eventos adversos sociedad civil, y la atención mediática sin precedentes.
El texto final aprobado por los gobiernos es hacia el futuro. El documento hace especial hincapié en que la violencia contra las mujeres es una violación de los derechos humanos y subraya que es deber de todos los Estados, independientemente de sus sistemas políticos, económicos y culturales, de promover y proteger todos los derechos humanos, que son universales e indivisibles.
Se hace especial hincapié en la prevención, la promoción de la igualdad de género y empoderamiento de la mujer y su pleno disfrute de todos los derechos humanos y las libertades fundamentales, instando a los gobiernos a promover el empoderamiento económico, la participación política de acceso a la educación y la salud, incluida la salud sexual y reproductiva y el cumplimiento de los derechos reproductivos.
Llama la atención especial a la necesidad de las mujeres y de seguridad de las niñas en los espacios públicos, y por los cambios de actitud a través de estereotipos de género, y la plena participación de hombres y niños.
Se destaca la necesidad de fortalecer los marcos legales y de políticas, con importantes disposiciones para poner fin a la impunidad y garantizar la rendición de cuentas y acceso a la justicia, así como hacer frente a la violencia doméstica. La necesidad de respuestas adecuadas en situaciones de conflicto armado y situaciones posteriores a conflictos también se destacó, como asegurar que la violencia sexual no se incluye en las disposiciones de amnistía.
El documento llama a los servicios coordinados multisectoriales que respeten la confidencialidad y la seguridad de los sobrevivientes. Se hace hincapié en los servicios de salud, tanto para hacer frente a las consecuencias sanitarias de la violencia, incluida la salud sexual y reproductiva, así como un punto de entrada para detectar la violencia contra las mujeres.
El acuerdo insta a los Estados a mejorar la recopilación y análisis de datos que se necesitan con urgencia para mejorar la base de pruebas, incluso en términos de factores de riesgo, causas estructurales y subyacentes, y para informar mejor a la formulación de leyes, políticas y actividades de sensibilización.
Los nuevos elementos incluyen la mención por primera vez del fenómeno de asesinatos relacionados con el género o el feminicidio, así como la necesidad de hacer frente a fenómenos como el acoso cibernético y el acoso cibernético en lo que se refiere a los medios de las TIC y social.
El documento pone de relieve la necesidad de una atención específica a las mujeres mayores, las mujeres que viven con el VIH, las mujeres defensoras de los derechos humanos, las mujeres con discapacidad, las mujeres indígenas y de otros grupos que se enfrentan a riesgos particulares de la violencia.
Otro énfasis importante en todo el documento se encuentra en la consulta y participación con las partes interesadas, incluidos los supervivientes de la violencia, en la elaboración de leyes y políticas, y también el uso de información y tecnología de las comunicaciones y los medios sociales como recursos para la sensibilización.
El histórico 57 º período de sesiones de la Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer producido un acuerdo que allana el camino para una acción para prevenir y erradicar la violencia contra las mujeres y las niñas. Como la Sra. Bachelet dijo en su discurso de clausura, "Este acuerdo es un paso más para hacer realidad los derechos y la dignidad de las niñas y las mujeres. Pero no podemos detenernos aquí.
Tenemos que hacer mucho más. Ahora las palabras deben ir acompañadas con hechos, con la acción. Ahora es el momento de la ejecución y rendición de cuentas. Tenemos que seguir avanzando, con coraje, convicción y compromiso ".](http://sphotos-g.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-ash4/c0.0.843.403/p843x403/208729_548510531860840_507596019_n.jpg)
